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培養(yǎng)方案 +
教育教學(xué)資源項(xiàng)目
研究生創(chuàng)新成果獎(jiǎng)
各教育碩士培養(yǎng)單位:
根據(jù)全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(以下簡稱教指委)發(fā)布的《關(guān)于公布<教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案(2023年修訂版)>的通知》(教指委發(fā)〔2023〕06號)和《關(guān)于公布<全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基本要求>(2023年8月修訂)的通知》(教指委發(fā)〔2023〕07號)要求,為提升教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校將開展全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生各招生專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向培養(yǎng)方案修訂工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、修訂原則
(一)科學(xué)性原則
應(yīng)遵循教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育和人才成長規(guī)律,以社會需求為導(dǎo)向,以中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際需要為指導(dǎo),以滿足中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校多種人才規(guī)格的需要為目標(biāo),科學(xué)制定各學(xué)科的培養(yǎng)方案。
(二)前瞻性原則
應(yīng)積極吸取有關(guān)教育碩士專業(yè)學(xué)位的各項(xiàng)研究成果,主動(dòng)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理模式,進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范教育碩士研究生的培養(yǎng)過程。
(三)個(gè)性化原則
一方面要深入分析本專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn),制定具有特色的培養(yǎng)方案,一方面要注重學(xué)生的成長特點(diǎn)和個(gè)性特長,挖掘潛力,提供個(gè)性化選擇和服務(wù)。
(四)實(shí)踐性原則
應(yīng)以提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐智慧與專業(yè)實(shí)踐能力為目標(biāo),以教學(xué)實(shí)踐基地為依托,依據(jù)基礎(chǔ)教育改革實(shí)際和發(fā)展需要,合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案。
二、修訂要求
(一)培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)以《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案(2023年8月修訂)》《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基本要求》(2023年8月修訂)(附件1、2)為依據(jù),以及學(xué)校全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案模板(附件3)和全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置及學(xué)分模板(附件4)要求進(jìn)行修訂。
(二)課程設(shè)置中公共必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、公共選修課由研究生處根據(jù)教指委相關(guān)要求統(tǒng)一制定;專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、培養(yǎng)環(huán)節(jié)(含專業(yè)實(shí)踐)由各專業(yè)領(lǐng)域自行設(shè)置。
(三)各專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案定稿后,經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會、分管院長審核同意后報(bào)送研究生處。
三、材料報(bào)送
請各教育碩士培養(yǎng)單位于11月17日17:00前將附件3和4電子版發(fā)送至郵箱suhaixia@lcu.edu.cn,研究生處審核定稿后,再提交各單位簽字蓋章的紙版培養(yǎng)方案。
四、其它事項(xiàng)
本次修訂的培養(yǎng)方案,須報(bào)送全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會審議,通過后,自2024級研究生開始執(zhí)行。
聯(lián)系人:蘇老師,0635-8239396;牛老師,0635-8239352。
太陽集團(tuán)tcy8722處
2023年11月9日